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公示公告  
河科大加强网络建设 占领思想政治教育新阵地
信息来源:洛阳政工网   作者: 时间:2011/9/20 10:38:49

    河南科技大学重视网络条件下思想政治工作, 积极探索校园网与思想政治教育相结合的实现途径, 充分利用网络优势, 加强和改进思想政治工作,把大学生的思想道德素养和文化心理素质培养贯穿到一系列网络实践活动中去,为社会培养合格人才。

    一、逐步完善校园网络基础设施和技术条件

    积极构建网络思想政治教育的长效运行机制

    互联条件下大学生思想政治教育工作具有前所未有的机遇和挑战。学校高度重视网络思想政治教育,先后投资2960.30万元,健全网络基础设施,改善技术条件。学校目前数字化校园建设和应用水平处于全省领先地位,是首批数字化校园示范单位,荣获中国教育信息化建设优秀奖。学校还设立了CERNET豫西地区网络管理中心,承担着洛阳、三门峡和济源等城市高校和科研院所的网络接入与管理运行工作。这些都为校园网更好地服务学生奠定了良好的基础 ,为开展网络思想政治教育提供强有力的物质技术支持。同时,学校还成立了由学校党委领导的,党委宣传部、团委、学生处、网络管理中心等负责人组成的大学生网络思想政治教育工作领导小组,具体负责网络思想政治教育工作的规划、组织、实施、协调等工作,确保了网络思想政治教育工作的顺利有效开展。

    二、加强网络思想政治教育的队伍建设

    学校思想政治教育网络化再上新台阶

    面对网络时代的机遇和挑战,学校思想政治教育努力适应时代发展的需要,建立了一支政治素质高、网络技术水平好的高校思想政治教育工作队伍。由于高校思想政治工作的对象是学历层次较高并正在学习和掌握各种新技术的大学生,网络已与他们的学习和生活紧紧联系在一起。所以,要跟上和摸清他们的思想脉搏与兴奋点,思想政治工作者必须首先自己熟悉信息网络的知识和技术,才有可能有针对性地对学生进行教育和指导,而且熟悉信息网络的基本技术还有助于自身从网上学习先进的管理知识和经验,了解国内外思想政治工作以及教学科研等方面的信息,并有效地运用于工作中,增强工作的有效性。学校对现职高校思想政治工作者通过在岗培训来进行知识更新。通过计算机网络的基本技术的培训,使他们能在各种信息交叉渗透和技术高度发展的社会中,具有通过网络进行信息搜集、信息处理和信息传递等方面的基本技能以及对信息筛选、鉴别和使用的能力。如利用信息网络把大量富有知识性、服务性和趣味性的优秀、健康的信息传递给青年学生以及采用先进的手段,清除网上的各种信息垃圾。此外,学校还注重选拔精通网络技术的科技人才充实到思想政治教育工作队伍中来,切实提高学校思想政治教育工作队伍的素质和思想政治工作的科技含量,不断推进学校思想政治工作的优化和创新。通过几年的努力,学校培养一大批既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律、又掌握网络技术,能够开展大学生思想政治教育工作的师资队伍。

    三、网络文化与校园文化相结合 占领网络教育主阵地

     学校根据当代青年大学生的特点,把握时代脉搏,建设了一批特色鲜明、富有个性和吸引力的思想政治教育网站,用社会主义核心价值观念牢牢占领网络教育新阵地。比如,在校园网上开设燎原网青年主题网站、心理健康咨询、问题解答、招生就业服务、视频点播、法治在线等网站。还充分利用BBS,对校园热点难点问题开展大讨论,加强对学生的正确引导,形成正面的声音,以正确的舆论引导青年学生。

    学校坚持网络文化与校园文化的有机结合,积极开发和丰富网络思想政治教育信息资源。精心组织既熟悉思想政治教育规律和网络文化特点又掌握网络技术的老师或政工人员,把握正确的政治导向,深入调查研究,摸准学生的思想脉搏和心理特点,紧跟形势,制作思想性、趣味性和时效性强、富有吸引力和感染力的教育网页或软件。比如,制作多媒体思想政治课教学软件,将马克思主义先进文化、科学理论、党的方针政策、中华民族优秀文化和国外优秀文化成果等输入网络,将校报、图书、专家讲座、等移置到网上。同时,把网络文化建设与网外校园文化建设有机结合起来,做到相互促进、协调发展。比如,把主持人大赛、科技文化节、学术讲座等丰富多彩、健康活泼的校园文化活动,制作成特色网页,广泛开展网页制作大赛和计算机装机大赛等,通过繁荣健康的校园网络文化建设,增强网络思想政治教育对大学生的感染力、吸引力和影响力。

    四、网络信息监管与网络道德建设相结合 规范校园网络运作

    学校高度重视校园网的管理与安全,成立了由学校主管校长和相关职能部门主要负责人组成的计算机信息系统安全领导小组,制订了完备的校园网管理制度和网络应急处理预案以及网络行为准则。学校根据每台计算机的MAC地址的唯一性特点,实行上网网络实名制,并且实行凭密码上网。

    学校还建设了一支师生结合、学校院所结合的网络安全员队伍。学校为了规范大学生的网络行为,有效控制网络信息的来源途径和渠道,在党委宣传部和网管中心、院所设立了专职和兼职相结合、教师和学生相结合的网络安全员队伍,定期对网上反动、黄色、不健康的内容进行全面清理,防止网络文化垃圾和各种有害信息进入校园网, 使校园网络环境始终保持一种健康向上、是非明确、规范有序的氛围。

    学校深入持久地对大学生进行网络伦理道德教育和法制教育,开设网络伦理与道德以及网络法律法规等课程,增强学生的道德意识、责任意识、法律意识、自律意识和安全意识,培养健全的网络人格和良好的网络道德,提高学生的免疫力和判断力,自觉抵制网络文化垃圾的侵蚀,做到不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不作黑客,做遵纪守法的文明上网人,自觉维护网络秩序。

    点评:

    首先, 为了更好地开展网络条件下大学生思想政治教育工作,学校充分利用网络调研学生的思想动态。只有充分、及时地了解学生的真实思想动态,思想政治教育才能有的放矢。由于网络的虚拟性,通过网络了解受教育者的思想,往往比面对面的谈心等思想政治教育方法更直接、更准确,

    其次, 学校根据大学生思想政治教育的要求,主动发起讨论,引导学生上网交流。在弄清学生想什么、有哪些思想问题的基础上,抓住重点、难点和热点,找准切入点。根据当代大学生的心理生理特点,动之以情,晓之以理,加强引导,不搞强制灌输。

    最后,学校充分发挥学生的积极性,建立制度,分层管理,保持网站发展的可持续性。学校聘用学生作为网站运行维护人员,如网络安全、技术维护、网站记者等。学生在参与过程中,不但能学习和提高运用网络知识的能力和水平,而且能锻炼组织管理能力,增强政治意识和责任意识。通过学生的自我教育,对网络道德建设也能起到积极作用。(河科宣)
 

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